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Fichas técnicas de exploración física

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Título: Fichas técnicas de exploración física
Autor: María Paz Castro González (coord.), Ana María Vázquez Casares (coord.), José María Palanca de la Varga, Gemma del Blanco Ubiergo, Nuria Barcenilla Román y Ana Merino Saludes
ISBN: 978-84-19682-24-6
Depósito legal: DL LE 371-2023

La presente publicación pretende ser una herramienta útil para el estudiante, tanto durante el desarrollo de las clases prácticas como en el estudio autónomo de la asignatura de Fundamentos de Enfermería. Esta asignatura está adscrita al Departamento de Enfermería y Fisioterapia y se imparte en el primer curso del Grado de Enfermería en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de León.
El aprendizaje por competencias exige instrumentos de aprendizaje y de evaluación que el estudiante pueda emplear de forma autónoma y guiada durante todo el proceso y que sean preciso en la evaluación formativa (y calificativo) de los niveles de dominio.
Como no puede ser de otro modo, esta publicación es el resultado del trabajo y experiencia docente acumulados desde hace años por profesores del Área de Enfermería y fruto de la inquietud de éstos por desarrollar instrumentos útiles, que además de ser en sí mismos un elemento de aprendizaje, faciliten el seguimiento de las sesiones prácticas al alumno en el aula de demostración.

SKU:978-84-19682-24-6

Título: Fichas técnicas de exploración física
Autor: María Paz Castro González (coord.), Ana María Vázquez Casares (coord.), José María Palanca de la Varga, Gemma del Blanco Ubiergo, Nuria Barcenilla Román y Ana Merino Saludes
ISBN: 978-84-19682-24-6
Depósito legal: DL LE 371-2023

La presente publicación pretende ser una herramienta útil para el estudiante, tanto durante el desarrollo de las clases prácticas como en el estudio autónomo de la asignatura de Fundamentos de Enfermería. Esta asignatura está adscrita al Departamento de Enfermería y Fisioterapia y se imparte en el primer curso del Grado de Enfermería en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de León.
El aprendizaje por competencias exige instrumentos de aprendizaje y de evaluación que el estudiante pueda emplear de forma autónoma y guiada durante todo el proceso y que sean preciso en la evaluación formativa (y calificativo) de los niveles de dominio.
Como no puede ser de otro modo, esta publicación es el resultado del trabajo y experiencia docente acumulados desde hace años por profesores del Área de Enfermería y fruto de la inquietud de éstos por desarrollar instrumentos útiles, que además de ser en sí mismos un elemento de aprendizaje, faciliten el seguimiento de las sesiones prácticas al alumno en el aula de demostración.

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