La Universidad de León, a través de su Servicio de Publicaciones, nos brinda esta magnífica oportunidad de crear la, que sepamos, primera colección universitaria sobre estudios intermediales comparados y narrativas interactivas en el campo académico y editorial hispánico. Interlecturas porque su vocación nace del espacio de las relaciones “entre” la tradición y lo emergente, “entre” los medios impresos de la galaxia Gutenberg y los medios de la constelación audiovisual, en su continua y acelerada expansión a través del universo digital en la que nos encontramos ya bien entrado el siglo, solo apenas medio siglo después del Big Bang de la informática hiperconectada a través de las redes.

Interlecturas también porque apunta a la interactividad como el concepto clave o idea fuerza de este nuevo paradigma cultural, que transforma a los actores de la cultura (autores, lectores, directores, espectadores) en interactores de naturaleza diversa pero igualmente interconectada, en interautores e interlectores, en internarradores e internarratarios, que construyen conjuntamente la obra resultante interactuando entre sí en un proceso de continua y necesaria retroalimentación mutua. Interlecturas, porque el proceso de la significación pivotará más (aún) esta vez sobre el destinatario que sobre el texto o el autor –ya con algo de ciborgeanos y posthumanos, tecno-colonizados por la máquina narrativa– mediante su imprescindible implicación en los nuevos procesos de inmersión, actuación, participación, exploración, simulación, transformación, elección o decisión que constituyen la naturaleza semiótica de los textos interactivos.
En el ámbito de los estudios intermediales, Interlecturas pretende sumarse a la construcción de un espacio de encuentro interdisciplinar entre las humanidades, las ciencias sociales y las tecnologías, entre la literatura comparada, la teoría y los estudios culturales, la comunicación audiovisual, los estudios interartísticos, la semiótica y la sociología de la cultura, la estética y la teoría del arte, la antropología cultural, las ciencias de la información y la comunicación y las humanidades digitales. Y más específicamente aún, del espacio transdisciplinar que media entre los estudios literarios, los media studies y los new media studies, que, por seguir con su denominación anglosajona más establecida dibujan el espacio internacional de unos comparative media studies ya mucho más que prometedores o emergentes.
Dentro de estos, se prestará una atención muy especial a la cibercultura, los videojuegos y las narrativas digitales interactivas; pero también a las relaciones y los trasvases mutuos y multidireccionales de estas en toda la compleja gama de manifestaciones de multimedialidad, remedialidad o transmedialidad contraídas recíprocamente entre estas y los medios y las narrativas tradicionales (literatura, música, cine, cómic, televisión, videojuego, realidad virtual…) en medio del repertorio incesante de hibridaciones, adaptaciones, reescrituras, y transficciones en el que vivimos.
En este ámbito de los game studies y las ludonarrativas interactivas, Interlecturas se centrará en el cumplimiento de tres objetivos relacionados con el videojuego: 1) la promoción del estudio del medio en español, 2) el debate sobre su imparable proceso de narrativización y 3) el estudio de su probada capacidad como generador de mundos ficcionales.

Directores:
Antonio J. Gil González (Universidad de Santiago de Compostela)
Luis Navarrete Cardero ( Universidad de Sevilla)